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环球体育每年任课老师都会和我联络发布时间:2021-05-30 14:00 浏览:

美国的大学生从本科教诲的一年级开始,就有专门的如何查找图书馆文献资料和如何引用的练习。

初始的练习课程包括在一年级的课程名称叫做“第一年研讨会”(First Year Seminar,代号184)里,好比计较机系的CS184 https://webwork.math.cwu.edu/cssyllabi/1201-184-001.pdf

这门课是关于这个专业的学生读本科期间必需把握何种根基技术的,好比软件利用,尝试技术,如何查找资源,如何引用等等。任课老师在讲到资料查找和文献引用的时候,会专门邀请相关专业的图书馆员来讲授。图书馆会给学生们讲授学会如何辨识什么是公共信息(popular information)?什么是学术信息(academic information)?什么是公共期刊(popular journal)?什么是学术期刊(academic journal)?什么是同行评议(peer-review)?什么是同行评议文章(peer-reviewed artciles)?如何识别文献的作者权威性(author authority)?如何引用(APA名目等)?等等。所以美国的本科生纵然做功课都不会随便引用网络信息包罗维基百科,新闻内容,博客文章等等,因为这些信息没有颠末评议会含有虚假信息(fake)和成见(bias),而是会查找相关的同行评议学术论文,并且他们的老师也划定他们必需利用同行评议论文。假如他们找不到或有坚苦,他们会和他们专业的图书馆员预约一对一咨询(one-on-one consultation),通过视频连线或面劈面的方法完成任务。我已经给无数的学生提供了这方面的辅佐。

到了高年级尚有专门的论文写作练习,险些每个专业都有本身的特色课程,好比我校计较机系有门课CS325(计较机科学技能写作)课程纲要见

这门课就是专门练习计较机学科的学生如何写作论文包罗利用文献。这门课的老师会邀请我去给她的学生专门上一节如何查找图书馆资源,并在尝试课向导学生查找这些资源。这门课有个大功课是Research proposal with AnnotBib,学生的任务就是要找出10篇文献,这些文献是必需同行评议文章(peer reviewed journal articles)或是学术著作(academic books/ebooks),然后写出注释简短摘要(annotated bibliography),完整的注释简短摘要包罗如下内容:

1. 完整的书目信息(作者,标题,环球体育,出书者和日期等),好比利用APA名目。

2. 作者:作者的权限,履历或资格。

3. 目标:作者为什么写这个?

4. 范畴:报道的广度或深度,所包括的主题等。

5. 读者听众:是为谁写的(普通公共,学科专家,学生……)?

6. 概念:作者的概念或要领(思想门户等)是什么?您是否发明白未被认可的成见,可能发明白任何未防止的假设?

7. 资料来历:作者是否引用了其他资料?假如是,引用什么范例?是基于作者本身的研究吗?是小我私家意见吗?

8. 结论:作者的结论是什么。结论是否因这项事情而公道?

9. 特点:任何重大附加成果,譬喻视觉帮助东西(图表,舆图等),源文件的重印,带注释的书目?

10. 较量:它与该主题的其他作品有何关系:它是同意照旧差异意另一位作者或特定思想门户的概念?尚有其他支持或质疑的作品吗?

这是较量高级的练习。

到了研究生阶段,一年级研究生也有一门如何做研究的课程,如戏剧系的TH505, https://catalog.acalog.cwu.edu/preview_course_nopop.php?catoid=58&coid=134337

也是本专业的传授教学。他们有时候也会和我接洽,好比戏剧系研究要领课程(Research Methods,代号TH505),每年任课老师城市和我联结,带了她的研究生到图书馆来听我讲授图书馆拥有的各类资源和如何查找,包罗发明平台,数据库,期刊,机构库,当局文献,专业协会网站,开放期刊,馆际互借等。

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